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【父母学堂】让自私的孩子懂得分享
作者:    发布时间:2014-09-24    点击率:

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随着时代的变迁,我们的社会从注重多子多孙、养儿防老的农业形态,进步为人力精简的工商业时代。同时家庭中对孩子的教养方式,也随之发生改变。

  由过去必须绝对服从或放任不管的模式,进步到现在“不让孩子输在起跑线上的期待”。这种一切为孩子好的心态,并无任何不妥之处,问题就在于这种“好”,往往被阐述为“无怨无悔地给予孩子最好的东西”。

  这种无条件满足孩子需求的教养方式,使得许多孩子变得娇生惯养,他们不懂得如何与他人沟通和合作,养成了自私自利的心态,这对孩子以后的成长发展是极为不利的。

  事实上,绝大多数父母已经意识到了这种教养方式的弊端,也想要帮助孩子改掉自私的坏毛病。但因为这种毛病原本就是长期养成的,加上父母都心疼孩子,不想让孩子吃苦,以至于许多的努力,最后都不了了之了。其实,只要方法得当,加上足够的耐心,孩子自私的毛病是可以改掉的。

  第一,父母必须理解并接受这样一个事实:自私是孩子成长的必经环节。瑞士著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知发展阶段理论认为,2-6岁的儿童处于认知发展的前运算阶段,自我中心是这一阶段儿童发展的特点之一。在此阶段,儿童以自我为中心观察世界,认为周围的人和事物都跟自己密切相关。他们往往从“自我”出发,来进行行为选择和活动设计,而不考虑他人。可见,出现自私的情况是儿童成长过程的必然现象,只要加以引导就可以正常过渡。

  第二,对孩子的去自我中心过程加以引导。一般而言,随着孩子进入托儿所、幼儿园,逐渐接触到其他同龄人,他们的自我中心会慢慢消除,即完成去自我中心的过程。在这一过程中,孩子会慢慢觉察到他人的存在与需求,意识到他人的观点会与自己不同。与此同时,父母应该改变对孩子过度保护的教养方法,比如当孩子与其他小朋友发生争执时,不能不明事由地站在自己孩子一边,而是应该从双方的角度考虑,客观地看待这一问题并寻求解决方法。

  第三,帮助孩子学会分享。在孩子懂得他人的观点会与自己不同之后,父母们一定要适时地对孩子加以训练。一方面,父母可以通过讲故事并让孩子复述的方法,让孩子思考并理解故事中不同人物的需求和心情;另一方面,父母要在日常生活中向孩子灌输分享的理念,不仅要让孩子学会与家庭成员分享食品、玩具等等,更要鼓励并创造条件让孩子将自己的玩具、零食带到幼儿园和小朋友一起分享。

  第四,不强迫孩子进行分享。在某些情况下,孩子不愿意分享,往往是因为待分享的物品对自己具有特殊的意义,这个时候父母一定要尊重孩子的意见,不要强迫孩子将自己心爱的物品借出或与他人分享。此外,父母还要尝试了解哪些物品对自己的孩子有特殊的意义,在有别的小朋友要来家里做客的时候,提前把这些物品收好,以免孩子们在一起玩耍的时候,发生宾主都不愉快的尴尬情况。

每一位父母都希望把最好的东西给孩子,可是在给予的同时,却往往忽略了教会孩子容忍、付出和分享。其实,随着孩子的成长,不愿分享的自私行为,会随着朋友、同学在他们生活中的地位越来越重要而烟消云散,父母们只需要加以适当引导,并改变娇惯的教养方式,孩子的自私行为自然会逐渐消失。

 

来源:网络

 

 

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