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中国日报:积木宝贝人性化环境彰显早教本质
作者:    发布时间:2012-12-15    点击率:

 

  早教“硬”环境,是早教“软”理念的折射,更是企业文化的渗透。作为整个教育体系中的重要组成部分,早教硬环境是判断一个早教机构专业与否的重要指标之一。积木宝贝认为,早教环境不仅为孩子提供学习探索的场所,也是教育理念的体现者,课程活动的承载者。好的早教环境,离不开专业的器材、立体化的理念渗透和人文气息。



 

  “立体式环境”源起:孩子的早期经验需要尽可能丰富和完整

  孩子的身心发展是一个整体,这已经成为当今派别各异的早期教育研究者们最大的共识。

  自出生那一刻起,孩子就成为一个真正的社会人,所以,需要用全面的整体的眼光去看待他,不能企图分割孩子成长的整体性。如今市场上,或将早教简单等同于单一的智力开发、兴趣培养、潜能挖掘等,或全无理论支撑可言,表现在硬环境上,则是或缺乏专业教具和教学功能区划,或者干脆办起了高级儿童游乐场,从而给家长带去诸多困惑。

  人生不可能完美,为了应对这不完美的人生,孩子的早期经验需要尽可能完整,因为,早期经验的积累,将是他们一生取之不竭的财富。孩子早期发展的特点,决定了通向全面发展的理想通道必然是立体的。积木宝贝遵循“体能、智能、心理能力”三维平衡发展理念,坚持为孩子全方位塑造多通道、立体化的环境,争取为孩子提供更加丰富和完整的早期体验。



 

  立体式环境彰显人性化和品质感

  孩子的世界,自然、纯净而美妙。为此,积木宝贝不随意帮孩子臆造幻景,而是给孩子塑造一个真实而温暖的立体空间,等待孩子的每一次发现,体会新的惊喜。

  孩子的身高、感官发育等,均和我们成人有着天壤之别,所以,呈现在他们眼里的世界,也必然不会一样。如何给孩子展现一个属于他们的乐园,如何激发孩子的想象力和创造力等等,每一个和孩子有关的细节,都在积木宝贝的考虑范畴。

  来自ITLA(国际玩具图书馆协会)国际顶级教具,严格区分于普通玩具;富有空间感和层次感的教学区划分,旨在创造一个有序的世界;充分利用公共区域的背景墙,营造多彩世界;贴心的无直射光灯,呵护宝宝的视线;教室防夹手门把手,亦是精心设计的安全高度。整体设计,不仅融入安全和环保理念,而且让宝宝的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子以及小小的手脚,全都被调动起来。

  总之,在积木宝贝,环境成为一种艺术的呈现,环境,也成为孩子一切灵感的来源。环境的清新、美丽和智慧,激发出的,是孩子身体中的每一个快乐分子。这样的硬环境,不是一个孤立的、表面的、冷冰冰的存在,而是一个立体的、有承载的、温馨的人文世界。



  中国日报网

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